De que comunicação nos referimos em Educomunicação – Por: Grácia Lopes Lima

Os encontros deste segundo semestre/2012 estão voltados para a compreensão do contexto histórico em que o termo Educomunicação apareceu pela ação de Mário Kaplún, nos idos de 1970.

Que relações de força estavam em jogo que explicam a ditadura militar como marca da maioria dos países latinoamericanos?

Como ignorar essas informações ao se desejar produzir comunicação com grupos de crianças, jovens ou adultos da periferia, com a parcela da população identificada como pessoas em situação de vulnerabilidade social?

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Iniciamos os trabalhos, lendo “Meios de comunicação social”, de Donizete Soares, um dos responsáveis pelo Instituto GENS de Educação e Culturae do Projeto Cala-boca já morreu.

Vimos o papel da comunicação no apaziguamento dos corpos e na desenfreada busca de tirar as pessoas da rua… Vimos também como é tênue a linha que separa a comunicação realizada por grandes empresas de comunicação da praticada por emissoras comunitárias, quase sempre repetidoras dos mesmos procedimentos que contribuem para manter as coisas como estão.

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Na sequência, estamos lendo Extensão ou Comunicação?, de Paulo Freire, um texto que deixa evidente quanto é preciso submeter as práticas a um rigoroso estudo de conceitos nelas embutidos.Por: Grácia Lopes Lima
Disponível em: http://gepeducomunicacao.blogspot.com.br/2012/10/de-que-comunicacao-nos-referimos-em.html