CONVITE especial para quem tem interesse de entender sobre Educomunicação

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4 de maio de 2013 – Aventuras de Nono – Por: Grácia Lopes Lima

Renderam boas conversas a retomada da apresentação escrita por Rogelio Blanco Martinez, que insere a obra de Juan Graves no contexto histórico do final do século XIX na Europa, quando surgem as escolas modernas, inspiradas no anarquismo.

Como não retomar os sentido original atribuído à expressão “ensino integral”, comparando-a com os objetivos do Programa de Ensino Integral de São Paulo implantado para o ensino público do estado paulista?

Como não destacar também, por exemplo, quanto o ensino de Língua Portuguesa, inclusive nos cursos de letras, continua calcado em crenças sobre modos certos de falar e de escrever?!

No dia 1° de junho (1° sábado do mês), definimos dois tópicos para  continuidade do trabalho:

– ideias do geógrafo anarquista Élisée Reclus , membro do Comitê para o Ensino anarquista, em 1898.

– características do mundo da Autonomia, onde começam as Aventuras de Nono.

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20 de abril de 2013 – dia de fazer programa de rádio! – Por: Grácia Lopes Lima

20 de abril/2013 foi mais um dia de “mão na massa” para os interessados em entender os conceitos de Educomunicação que pautam os 18 anos de trabalho do Instituto GENS de Educação e Cultura e do Projeto Cala-boca já morreu nesta área.

Desta vez, o encontro aconteceu na sala do Trecho 2.8 – criação e pesquisa em fotografia, uma das ações do Cala-boca já morreu, parceiro da Faculdade Sumaré e do Lab_Arte, da Faculdade de Educação da USP.
Laura Juliani Mollo, Guilherme Kamalakian Maffei Diegues, Ludmila Dias de Paula Lemos, Natália Gomes Ferreira, Géssica Torres Rozante, Sheyla Maria Alves de Melo, Maria Lúcia Costa Freitas, Mariana Manfredi e Camila Doretto entrevistaram, durante 40 minutos, Maíra Moraes Santos sobre escolas modernas em São Paulo.
Para muitos deles, essa foi a 1ª vez que realizaram um programa de rádio, inteiramente produzido e apresentado de forma coletiva. Mas, nada disso impediu a participação de todos, ou diminuiu a qualidade do programa. Ao contrário, ao final, ficou evidente que produzir comunicação é um direito de todos, independente de sua formação.
Se você é ou está em vias de se formar como professor e quiser fazer parte desse grupo, conheça nossos objetivos e o percurso que já fizemos, acessando as páginas deste nosso diário. Em seguida, mande uma mensagem para gracia@sumare.edu.br, contando sobre seu interesse em estudar educomunicação.
O próximo dia 4 de maio será especialmente dedicado à teoria. Vamos aprofundar alguns aspectos que nos inspiram em As Aventuras deNono
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Registro de encontro: 16/03/2013

Conforme combinado pelo grupo, nos reunimos no terceiro sábado do mês de março para juntos produzirmos comunicação.

Com a presença de Camila, Gabriela, Jefferson, Márcia, Mariana Manfredi e Sheyla, coordenados pela Grácia, contamos também com a presença de duas novas integrantes: Géssica e Natália, estudantes do  curso de História na Universidade de São Paulo.

Inicialmente, definimos que o programa teria duração de aproximadamente 30 minutos e seria iniciado por volta do meio dia, iniciando assim a divulgação no facebook.

Partimos então para a definição da pauta, quando após diversas sugestões decidimos fazer um programa “fixo”, que em cada gravação pudesse nos aprofundar mais no tema da educomunicação. Sendo assim, considerando que este seria o primeiro programa de uma série, consideramos importante utilizá-lo para deixar claro quem somos e o que queremos falar.

Nossa pauta configurou-se da seguinte forma:

– Apresentação do grupo: histórico desde 2010 (quando iniciou-se tanto na Faculdade Sumaré, quanto na Faculdade de Educação da USP) e contextualização quanto ao espaço do CBJM;

– Apresentação individual: considerando a importância de se deixar claro não apenas o que se fala, mas quem fala, nesta etapa cada integrante do grupo apresentou-se individualmente, contando um pouco de seu trajeto até o grupo;

– O programa: momento em que seriam dadas informações a respeito da freqüência, horários e objetivos do programa;

– Como participar: para convidar a quem esta ouvindo a fazer parte do grupo, esclarecendo as condições para participação, datas e horários;

Começamos então, ao vivo, nosso primeiro programa na Rádio Cala Boca Já Morreu, que já está disponível no link a seguir: http://radioteca.net/audio/grupo-de-estudos-em-educomunicacao-16-de-marco-de-/

Por fim, discutimos quanto ao processo de produção do programa, percebendo assim sentimentos em comum entre o grupo provocados pela “posse do microfone” e, ainda, destacando pontos que poderiam ser aprimorados para o próximo, como aprimoramento do roteiro e melhor controle do horário.

Assim encerramos nosso encontro, com diferentes percepções, na expectativa  de que venhamos a nos reencontrar em breve.  

Seguem algumas fotos do encontro!

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Fundamentos teóricos – Educação

Pensando em nos aprofundar no conceito de educomunicação pelo qual optamos em estudar em nosso grupo, seguem a seguir links de algumas leituras importantes para se entender de que educação estamos falando nesta perspectiva da educomunicação:

Extensão ou Comunicação? – Paulo Freire: https://www.facebook.com/#!/groups/235998149772559/444423042263401/

Pedagogia Libertária e Ideologia – Silvio Gallo: https://attachment.fbsbx.com/file_download.php?id=446902965389288&eid=ASucM9TrfkiMQaiLgObdULL2XJXahJden3nJd26kcADK3aFS25Dn3F5h8ACGrnRc1EY&inline=1&ext=1364259573&hash=ASsPK9G1ostSOVt_

Educação Libertária nas primeiras décadas do século XX em São Paulo – Maira Moraes dos Santos : https://attachment.fbsbx.com/file_download.php?id=380389855401530&eid=ASu_vCLfOX0XPZR99Deyn-5cFVEoDqjTri3JaYqwSBEGuzmF-7BlJdxJD0PbD72RZN0&inline=1&ext=1364259323&hash=ASvR4-BnFL6nLXrg

Las aventuras de Nono: https://attachment.fbsbx.com/file_download.php?id=422547974499237&eid=ASt8LuipCn1sJwjpw7R4BBSadzAjqxS4aCMYnF9ooWvITjpGkPshEbp5DvRNmmShqy0&inline=1&ext=1364259312&hash=AStkXcCmRxi7uA7z

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Sintese da Reunião do dia 02/03/2013 – Por: Jefferson de Souza Santana

Sintese da Reunião

Presentes:

Grácia

Kadyne

Sheyla

Camila

Mariana Manfredi

Lúcia

Gabriela

Jefferson

Maíra Moraes dos Santos

-Pauta

1) Produção coletiva

Conversamos sobre os grupos formado por Idosos, com os quais Jefferson e Lúcia começaram a trabalhar no Cala-boca já morreu. Nossa vontade é que esses grupos produziram comunicação coletivamente na perspectiva da educomunicação. A oficina começou com dois mediadores fazendo o registro fotográfico dos encontros para criarem maior afinidade com pessoas e adquirir sua confiança.

2) Formato dos encontros

Decidimos, que a partir de agora nossos encontros serão pautados nos estudos teóricos sobre educomunicação e na prática da produção coletiva de comunicação. O primeiro sábado de cada mês ficará reservado para estudar a formação das concepções de educação e comunicação no Brasil, e no terceiro sábado produziremos programas de rádio sobre aquilo que vimos,lemos, refletimos e que são fontes inspiradoras para nós. Esse programas serão vinculados na rádio Cala-boca já morreu.

3)Apresentação da Maira Morais Santos

Convidamos a Maíra Moraes dos Santos, ex-integrante do Cala-boca já morreu e formada em Ciências Sociais para fazer uma apresentação do seu TCC – EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX EM SÃO PAULO: UMA PONTE PARA AS UTOPIAS ANARQUISTAS tivemos boas discusões sobre este tema.

Publicaremos os materiais apresentados no facebook e no blog para aquelas pessoas que quiserem conhecer um pouco mais deste assunto.

5) Próximos passos do grupo

Estudaremos nos próximos encontros o livro “Las aventuras de Nono”, escrito por Juan Graves para crianças, cujo o tema é a liberdade.

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Educomunicação – 16/02/2013 (Por: Kadyne Fernanda Macedo e Gabriela Luisa Oliveira)

Grácia, Lúcia, Kadyne, Jefferson e Gabriela, foram estes os participantes do encontro do grupo de estudos em educomunicação no dia 16 de fevereiro de 2013.

Para início de nossa conversa retomamos o que havia sido discutido no encontro anterior, quanto à divulgação, conteúdos estudados e agenda. Decidimos por manter os encontros quinzenais no Cala boca, sempre no primeiro e terceiro sábado do mês, de modo que os demais sábados sejam destinados à atividades com grupos dos participantes e leituras para os encontros seguintes.

Além disso, definimos que o primeiro encontro do mês (primeiro sábado) seria reservado para apresentação teórica enquanto o último (terceiro sábado) destinado à produção coletiva de comunicação. O chamado “Encontrão” permaneceu agendado para o primeiro sábado do mês de Junho.

Outra importante ferramenta levantada foi o “uso do facebook”: passaremos a utilizar o grupo “Sumarusp” com maior frequência a fim de postarmos sugestões de leituras, vídeos, discussões e informações acerca dos futuros encontros. Os registros de cada um dos encontros também deverão ser anexados no mesmo grupo. Aliás, este deverá ser público e não mais “fechado” como estava até então.

Posteriormente, discutimos um pouco acerca do tipo de educação que o Cala boca se inspira (a libertária), bem como o viés de comunicação que a instituição “segue” (A comunicação não oficial).

No decorrer do encontro, houve uma breve exposição sobre o tema que nos debruçaríamos durante o semestre: a Pedagogia libertária. E, nesse sentido, para iniciarmos os “estudos”, encerramos o encontro com a exposição de um vídeo acerca do tema e sugestões de leituras para o próximo encontro: além de Las aventuras de Nono”, o trabalho de conclusão de curso de Maíra Morais dos Santos “Educação libertária nas primeiras décadas do século XX em São Paulo – uma ponte para as utopias anarquistas”.

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